•  Unidad/ Área o Cátedra responsable: Facultad de Humanidades, Departamento Psicología, Licenciatura en Psicología Industrial/Organizacional
•  Lugar(es) donde se implementa: Sitio web por medio del programa WordPress
•  Antigüedad de la experiencia: 4 años
•  Tipo de asignatura en la que se inserta: Obligatoria, Teórico-práctica
•  Año(s) o semestre/s de la(s) carrera(s) en que se imparte: 4to. año en Intervención Psicológica y 5to. año en Práctica Profesional Supervisada de la licenciatura en Psicología Industrial/Organizacional
• Duración de la experiencia en períodos académicos:
– 1 semestre al año. Durante primer ciclo e interciclo en 5to. año de Práctica Profesional Supervisada.
– 2 semestres al año. Durante segundo ciclo en 4to. año de Intervención Psicológica
•  Frecuencia de encuentros: 1 encuentro semanal
•  Horas totales de la experiencia: 40 horas teóricas o en aula

> Resumen

> Antecedentes

Blog Landívar en casa surgió durante el período de pandemia por COVID-19, creando un espacio digital para publicar contenido de interés brindando apoyo educativo, psicosocial, empresarial, como un mecanismo de prevención, motivación, formación y apoyo para el manejo asertivo logrando una mejor adaptación a las condiciones del confinamiento a estudiantes, docentes, colaboradores del sistema universitario y a la comunidad en general.

> Objetivos de la experiencia

Objetivo General: Informar a la comunidad landivariana a través de diversos temas de interés general, centrados en fomentar la calidad de vida integral a los estudiantes, docentes, colaboradores del sistema universitario y a la comunidad en general.

Objetivos específicos:

• Fortalecer las competencias investigativas, tecnológicas, creativas y de redacción en los estudiantes de 4to. año de Intervención Psicológica y en los estudiantes de 5to. año de Práctica Profesional Supervisada de la de la carrera de Psicología Industrial/Organizacional. 
• Facilitar información, herramientas y consejos a la comunidad landivariana, enfocados en el crecimiento integral, personal y social. 
• Propiciar una actitud de proyección y servicio a la sociedad guatemalteca, potencializando los valores ignacianos propios del egresado Landivariano.
• Fomentar una cultura de unidad, armonía y empatía en la comunidad landivariana.

> Criterios y valores

• Por medio de 21 ediciones se han fortalecido las competencias investigativas y tecnológicas en los estudiantes de 4to. año de Intervención Psicológica y en los estudiantes de 5to. año de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Psicología Industrial/Organizacional.  El blog es una herramienta que facilita la diseminación del conocimiento, que impulsa la creatividad e innovación educativa a través de la expresión de información, intereses, necesidades y opiniones. Los valores que se fomentan al desarrollar el blog son el trabajo colaborativo e interdisciplinario, la necesidad de formación y actualización constante, desarrollando competencias digitales necesarias en la actualidad.

> Competencias que la experiencia ha intentado fortalecer

• Desarrollar las habilidades de redacción en los estudiantes
• Promover la creatividad en el diseño de los artículos. 
• Mostrar sentido de pertenencia con la Universidad Rafael Landívar
• Crear comunidad a través de la interacción virtual
• Desarrollar nuevos temas a través de la investigación

> Modelo pedagógico-didáctico y principales herramientas metodológicas que se han implementado en la experiencia presentada

Las herramientas metodológicas utilizadas fueron las tecnologías de la información y de la comunicación TICs y el diseño participativo, los cuales permitieron que los estudiantes aportarán su conocimientos e investigación de los diferentes temas, lo que les permitió la redacción y publicación de los contenidos.

> Nivel de integración disciplinaria posibilitado por la experiencia

> Mapeo de actores

> Criterios y metodología de planificación empleados en la experiencia y nivel de flexibilización o adaptabilidad en dicha planificación

Se han publicado veintiún ediciones del blog.  Para cada edición se siguieron una serie de pasos, los cuales se explicitan a continuación:

1. Reunión para autorización de temas a investigar para cada una de las secciones del blog.
2. Entrega de contenido revisado por docentes y coordinadoras de práctica, el cual también es colocado en una carpeta compartida de Google Drive.
3. Entrega de diseño en sitio web
4. Reunión con comité de diseño para verificar diagramación del contenido.
5. Autorización de lanzamiento de edición nueva del blog en redes sociales institucionales.

> Criterios y metodología de monitoreo y evaluación empleadas durante la experiencia

1. Supervisión del nuevo contenido elaborado para el blog.
2. Cumplimiento de tiempo en entregas según cronograma.
3. Informe estadístico sobre los lectores que ingresaban al blog.

> Espacios de reflexión desarrollados durante la experiencia

1. Reflexión realizada por los estudiantes al momento de redactar los contenidos a ser publicados en el blog.
2. Los estudiantes cuentan sus vivencias personales a través de los artículos que redactan esto les ayuda a exteriorizar sus sentimientos y experiencias.
3. Supervisión por parte de las coordinadoras del contenido creado.

> HITOS en el desarrollo de la experiencia

1. El logró a la fecha de 21 ediciones con temas variados.
2. Creación de nuevas secciones

> Aprendizajes o conocimientos adquiridos o aplicados por los estudiantes durante la experiencia

• Los estudiantes gestionan contenidos de recursos multimedia tales como videos, sonidos, imágenes, animaciones e información.
• Se ha fomentado la investigación, el trabajo colaborativo, promoviendo valores, hábitos de lectura, participación colaborativa, pensamiento crítico y reflexivo.
• Innovación en educación evitando la resistencia al cambio, reduciendo las brechas digitales presentes en algunos sectores del mundo actual.

> Resultados y logros obtenidos a nivel de productos y de procesos

Creación del blog Landívar en casa con diferentes secciones temáticas: Home office, Estudio en casa, Cuidado de la salud, Nutrición, Consejos emocionales, Proyección social, Deportes, Entretenimiento, Rincón literario, Noticias y eventos Landívar, Tendencias empresariales e Innovación de Proyectos.

> Factores que han facilitado u obstaculizado la implementación de la experiencia

Factores que facilitaron

• Disposición de tiempo por parte del docente para acompañar y brindar tutorías en cuanto a los temas a investigar.
• Compromiso, dedicación, disposición de tiempo y responsabilidad por parte de los estudiantes.

Factores que obstaculizaron

• Falta de conocimiento de la herramienta virtual utilizada para el blog, tanto en estudiantes como en docentes.

> Aprendizajes formales/no formales que posibilitó/habilitó la experiencia

• Se potencializa la escritura madura y creativa para modelar proyectos colectivos de redacción y maquetado del diseño de los productos colectivos que desarrollan la expresión, comunicación, trabajo colaborativo y constructivista.

> Recomendaciones

• Programar espacios de capacitación para el uso de la herramienta digital a utilizar.

> Anexos

http://compendiorsu.ausjal.net/wp-content/uploads/2023/07/Estadísticas-de-vistitas-al-blog-Landívar-en-casa.pdf

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